Discurso y formación integral: Producción de sentido de un texto educativo fundacional

Espino Barahora, Erasto Antonio

dc.creator	Espino Barahora, Erasto Antonio
dc.date	2016-11-30
dc.date.accessioned	2022-10-17T16:52:14Z
dc.date.available	2022-10-17T16:52:14Z
dc.identifier	https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/100
dc.identifier.uri	http://speiro.usma.ac.pa/handle/123456789/426
dc.description	In recent years, a transdisciplinary working area, in which educational and language sciences converge,has emerged. This convergence allows to study what institutions say and know about themselves(discourse) and how these sayings guide their praxis and formation. The present article examines—through the means of discourse analysis and the support of etnographic interviews—the document“Servicio Social para Licenciaturas” [Social Services for Undergraduate Studies], which guidethe undergraduate social service at Universidad Católica Santa María la Antigua (USMA, Panamá),and the knowledges and social, cultural and institutional contexts that give it sense, characterizingit as a fundamental activity for the integral formation given by this university.	en-US
dc.description	En los últimos años ha emergido un área de trabajo transdisciplinar en la que convergen las ciencias de la educación y las del lenguaje. Esta convergencia permite estudiar con fecundidad investigativa lo que las instituciones dicen y saben de sí mismas (discurso) y cómo este decir orienta su praxis y su formación. El artículo en cuestión examina, en efecto—mediante el análisis del discurso y el apoyo de entrevistas etnográficas—el Documento “Servicio Social para licenciaturas” que sustenta el servicio social universitario en la Universidad Católica Santa María La Antigua (Panamá) y los saberes y contextos sociales, culturales e institucionales que le dan sentido, caracterizándolo como una herramienta fundamental de la formación integral ofrecida por esta casa de estudios.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica Santa María La Antigua	es-ES
dc.relation	https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/100/98
dc.rights	Derechos de autor 2016 Investigación y Pensamiento Crítico	es-ES
dc.source	Investigación y Pensamiento Crítico; Vol 4 No 3 (2016): Investigación y Pensamiento Crítico; 37-58	en-US
dc.source	Investigación y Pensamiento Crítico; Vol. 4 Núm. 3 (2016): Investigación y Pensamiento Crítico; 37-58	es-ES
dc.source	2644-4119
dc.source	1812-3864
dc.title	Discurso y formación integral: Producción de sentido de un texto educativo fundacional	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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