An approach to the notion of energy literacy

Dixon-Pineda, Manuel

Un acercamiento a la noción de alfabetización en energía

dc.creator	Dixon-Pineda, Manuel
dc.date	2022-01-11
dc.date.accessioned	2022-10-17T16:52:23Z
dc.date.available	2022-10-17T16:52:23Z
dc.identifier	https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/275
dc.identifier	10.37387/ipc.v10i1.275
dc.identifier.uri	http://speiro.usma.ac.pa/handle/123456789/492
dc.description	We are currently in a changing world due to climate change, which requires that the use of resources, including energy, essential for human development, must be sustainable over time. Therefore, it is essential to understand people's energy consumption. This article analyzes a concept of environmental education that can help us understand the complex relationship between human behavior and the use of energy: energy literacy. Here is the first approach to this concept that evaluates where it arises and how it could serve us in the future using the case of energy consumption in Panama.	en-US
dc.description	Actualmente estamos en un mundo cambiante debido al cambio climático, lo que obliga a que el uso de los recursos, incluyendo la energía, fundamental para el desarrollo humano deba ser sustentable en el tiempo.  Por ende, es importante comprender cómo es el consumo de energía de las personas. En el presente artículo se analiza un concepto de la educación ambiental que puede ayudar a comprender la compleja relación entre el comportamiento humano y el uso de la energía: la alfabetización en energía. Aquí se presenta un primer acercamiento a este concepto que evalúa de dónde surge y cómo nos puede servir en el futuro, utilizando como ejemplo el caso del consumo energético en Panamá.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/plain
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica Santa María La Antigua	es-ES
dc.relation	https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/275/460
dc.relation	https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/275/461
dc.rights	Derechos de autor 2022 Investigación y Pensamiento Crítico	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es-ES
dc.source	Investigación y Pensamiento Crítico; Vol 10 No 1 (2022): Investigación y Pensamiento Crítico; 51 - 58	en-US
dc.source	Investigación y Pensamiento Crítico; Vol. 10 Núm. 1 (2022): Investigación y Pensamiento Crítico; 51 - 58	es-ES
dc.source	2644-4119
dc.source	1812-3864
dc.source	10.37387/ipc.v10i1
dc.title	An approach to the notion of energy literacy	en-US
dc.title	Un acercamiento a la noción de alfabetización en energía	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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